Сила голоса

«Хочу петь как она/он! Так же громогласно сотрясать зал!»

А я нет, и вот почему.

Я твердо убеждена в том, что сила голоса не в громкости, а в его воздействии на слушателя. Многие пытаются быть громче, порой не слушая себя, не понимая, что это может навредить здоровью голоса. Я как раз из этого числа, чуть не стала «счастливой» обладательницей т.н. узелков на голосовых складках.

Года три я пела в рок-группе, где помимо меня были еще 2 певицы, с хорошими сильными голосами. Мне природа дала несколько другое, то уникальное звучание, которое только помогало на сцене быть яркой и неповторимой (да, скромность — мой конек). И, казалось бы, нужно было развивать именно эти природой данные особенности, но мне этого было недостаточно. Я хотела петь как все вокруг, стандартно, но громко… Мне казалось, громогласно орать — это предел мечтаний,  особенно когда звукорежиссер местечкового клуба вдруг говорил петь громче, потому что меня не слышно. И я пела, точнее, орала, да так, что на следующий день не могла уже даже говорить. И самое смешное, что мне совершенно не нравился этот оглушающий звук, который летел из моей гортани, более того — он был фальшивым!

На три месяца мне удалось уехать в Китай по работе с другим коллективом, другой музыкой и совершенно другим настроем. Шесть дней в неделю у нас были выступления, и каждый день я училась заново слушать себя. Сложно было даже там уйти от этой ужасной манеры орать, особенно когда казалось, что меня не слышно. Но когда я поняла, что от этого зависит моя способность работать на следующий день, я принудила себя сказать «стоп» этим губительным для голоса порывам.

К концу трех месяцев мне было уже наплевать на громкость, я знала, что изменилось качество звучания. Я сумела натренировать связки так, чтобы в проблемных местах голос не соскакивал на ор, при этом не терялась ни громкость, ни выразительность звучания голоса. Я сумела договориться с музыкантами так, чтобы мой голос было слышно даже в самом плотном звучании (вопрос аранжировок).

Я по-настоящему благодарна за эту поездку, за это время я сумела лучше узнать свой голос и испытать его в суровых условиях (смог, пыль, жара, выступления по 4 раза в день).

Говоря о вокальных возможностях, хочется отметить одну черту, свойственную людям: мы всегда хотим того, чем не обладаем в данный момент, или того, что для нас вовсе недоступно. Но если говорить о голосе: каждому дан уникальный анатомический набор, если так можно выразиться (да простят меня медики). Вопрос только в том, как мы им пользуемся.

Я искренне рада за тех, чей голосовой аппарат позволяет издавать довольно громкие звуки, позволяет успешно и быстро осваивать мелизмы (мелодические украшения), исполнять сложные партии. Но я еще больше рада за тех, кто обладает заурядными способностями, но умеет ими пользоваться так, что никто даже в мыслях не может себе представить, что этот человек что-то не может исполнить. Здесь и кроется мастерство, артистизм, а еще грамотный подбор репертуара, взаимодействие с публикой, работа над образом и множество мелочей, на которые многие певцы и преподаватели, к сожалению, вовсе не обращают внимания.

Будьте уверены в себе, уверенный человек никогда не будет бубнить под нос. Вам нужно стать звездой сцены прежде всего для себя, внутри себя. Огородите свой разум и слух от чужих мнений, потому что часто это просто слабые люди, у которых не хватило сил на что-то большее, чем критика. Слышите похвалу в свой адрес — замечательно! Значит вы двигаетесь в верном направлении. Вы — сильная, уверенная в себе личность, и только это важно.

275H (3)Спросите себя, что вы хотите донести до слушателя? А еще лучше, представьте себя на его месте, подумайте, что бы вы сами хотели услышать, какие эмоции испытать. Запишите свое лучшее выступление на диктофон и послушайте, что в нем великолепно, а что стоило бы исправить. Хорошо, если 90 процентов выступления доставит лично вам удовольствие. Оставшиеся 10 процентов вы с легкостью скорректируете!

by Rita Stoun

Реклама

Дети и музыка

Когда я была маленькой, музыка плавно вошла в мою жизнь и сделала ее красочной и интересной. Даже если бы я в последствии выбрала другую профессию, знакомство с ней точно не стало бы лишним. Я твердо убеждена, что для гармоничного развития ребенка очень важно его познакомить с миром музыки. Совершенно излишне нагружать маленьких детей сухой теорией, это лишь оттолкнет. Музыка — целый мир, волшебный, многогранный, бесконечно творческий, со своими правилами и историями. В этот мир лучше входить через сказки, игры, песенки и танцы.

Оновные плюсы музыкальных занятий с детьми: развитие мелкой моторики, активная работа обоих полушарий мозга, развитие творческого мышления, развитие памяти (как слуховой, так и зрительной), воспитание дисциплины. Также ребенок учится слушать музыку, узнавать ее, отличать истинные музыкальные шедевры от ненужного мусора, засоряющего уши. У начинающих музыкантов появляется чувство ритма, вместе с ним развивается восприятие высоты звуков, ребенок начинает хорошо интонировать, может с легкостью исполнять песни, на память повторять ритмические рисунки. А если общие занятия музыкой не ограничиваются только лишь пением и элементами сольфеджио, но параллельно познается инструмент, ребенок окунается в волшебную сказку звуков, которыми он сам в скором времени сможет управлять, приложив немного терпения и определенных усилий.

Все это со стороны может показаться ненужным и неинтересным, особенно если мы говорим про регулярные занятия, но поверьте, занятия музыкой — ваш ценный вклад в личность ребенка, в его творческий потенциал. Я прекрасно вижу, как меняется ребенок в процессе занятий, начинает петь, проявляет интерес к музыкальным инструментам (не обязательно показывать только фортепиано, есть множество интересных инструментов, в том числе и ударных, которые могут быть ребенку интересней пианино и приятней на слух), пытается что-то играть, даже сочинять произведения! Своим маленьким ученикам я даю максимум возможностей для познания музыки, поэтому наши уроки не похожи на стандартные 40-минутные занятия с преподавателем —  у нас урок длиться может и 1,5 часа, и даже 2, и ребенок уходит не грустным и уставшим, а радостным и довольным, спрашивая маму, можно ли еще остаться ненадолго. Для меня это главный показатель того, что занятие прошло с пользой, и я знаю, что в следующий раз мы будем изучать новый материал, двигаться по музыкальной лесенке.

Даже если сейчас для ребенка это лишь одна из игр, пусть  лучше это будет игра в музыку, чем трата драгоценного времени перед планшетом или компьютером.

by Rita Stoun